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miércoles, 10 de febrero de 2010
¿Cómo se hace un líder? Cinco lecciones importantes
El liderazgo se puede enseñar. Es lo que ha comprobado Cristina Escallón, consultora para decenas de empresas europeas sobre el tema de liderazgo y estrategia. Cuáles son algunas de las cosas que se deben tener en cuenta para ser un buen líder. Más información...
lunes, 17 de marzo de 2008
LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO
Por: Daniel Ricardo Lombana Moya
Con alguna frecuencia, quienes tenemos como ocupación ser estudiantes, nos preguntamos para qué nos servirán los no pocos conocimientos que vamos adquiriendo a medida que se van superando los distintos grados académicos que cursamos y, la verdad es que no siempre llegamos a una respuesta clara sobre el asunto.
Sin embargo, a veces se presentan oportunidades de conocer experiencias en las que el panorama se aclara, como la que tuve hace dos semanas cuando fui designado por el Colegio Salesiano de León XIII, para representarlo como asistente a una charla ofrecida por la cámara de comercio de Bogotá en relación con el tema de Liderazgo y emprendimiento.
Para empezar, el evento fue un esfuerzo conjunto de varias organizaciones que pretenden dar a conocer periódicamente un modelo de enseñanza aprendizaje diseñado para estimular a los jóvenes en el desarrollo de habilidades de liderazgo y emprendimiento empresarial, para cuyo propósito ha creado Uniempresarial.
Los aportes del encuentro son:
· Los jóvenes debemos cumplir con el desarrollo social y empresarial del país, eliminando la indiferencia generalizada por este tipo de temas.
· El método de formación y estimulación en liderazgo y emprendimiento más adecuado es combinar teoría y práctica.
· El relacionamiento con el entorno que no es otra cosa sino el acercamiento del joven a la realidad de las condiciones en las que deberá aplicar los conocimientos teóricos que va adquiriendo en su formación profesional. De esta manera el joven va aplicando lo que va aprendiendo en el terreno de lo real y en las condiciones reales a las que más tarde tendrá que enfrentarse.
· Los jóvenes deben ser innovadores. La innovación consiste en estimular a los jóvenes para producir nuevas ideas de qué y cómo hacer las cosas para mejorar los resultados obtenidos de la propia gestión.
· Buscar el liderazgo y el emprendimiento que consiste en tener una actitud permanente orientada al éxito basado en los aportes de cada persona hacia un objetivo común.
· Para la mexicana María Fernanda Rivera para promover el liderazgo juvenil es necesario identificar los elementos que motivan a la juventud a integrarse a determinada actividad para estimular la participación. También se debe definir el tipo de liderazgo en la que estamos formando a los jóvenes. Se requieren jóvenes críticos que impulsen actividades innovadoras de desarrollo que a su vez transformen en progreso para la sociedad en general.
¿Ha sido nuestro proceso de enseñanza aprendizaje adecuado para el fomento del liderazgo y el emprendimiento juvenil? ¿Cuáles has sido las experiencias en que la formación recibida si ha buscado desarrollar las habilidades necesarias para el emprendimiento? ¿Qué puedo proponer para mejorar los procesos educativos con miras al desarrollo del liderazgo juvenil?
Con alguna frecuencia, quienes tenemos como ocupación ser estudiantes, nos preguntamos para qué nos servirán los no pocos conocimientos que vamos adquiriendo a medida que se van superando los distintos grados académicos que cursamos y, la verdad es que no siempre llegamos a una respuesta clara sobre el asunto.
Sin embargo, a veces se presentan oportunidades de conocer experiencias en las que el panorama se aclara, como la que tuve hace dos semanas cuando fui designado por el Colegio Salesiano de León XIII, para representarlo como asistente a una charla ofrecida por la cámara de comercio de Bogotá en relación con el tema de Liderazgo y emprendimiento.
Para empezar, el evento fue un esfuerzo conjunto de varias organizaciones que pretenden dar a conocer periódicamente un modelo de enseñanza aprendizaje diseñado para estimular a los jóvenes en el desarrollo de habilidades de liderazgo y emprendimiento empresarial, para cuyo propósito ha creado Uniempresarial.
Los aportes del encuentro son:
· Los jóvenes debemos cumplir con el desarrollo social y empresarial del país, eliminando la indiferencia generalizada por este tipo de temas.
· El método de formación y estimulación en liderazgo y emprendimiento más adecuado es combinar teoría y práctica.
· El relacionamiento con el entorno que no es otra cosa sino el acercamiento del joven a la realidad de las condiciones en las que deberá aplicar los conocimientos teóricos que va adquiriendo en su formación profesional. De esta manera el joven va aplicando lo que va aprendiendo en el terreno de lo real y en las condiciones reales a las que más tarde tendrá que enfrentarse.
· Los jóvenes deben ser innovadores. La innovación consiste en estimular a los jóvenes para producir nuevas ideas de qué y cómo hacer las cosas para mejorar los resultados obtenidos de la propia gestión.
· Buscar el liderazgo y el emprendimiento que consiste en tener una actitud permanente orientada al éxito basado en los aportes de cada persona hacia un objetivo común.
· Para la mexicana María Fernanda Rivera para promover el liderazgo juvenil es necesario identificar los elementos que motivan a la juventud a integrarse a determinada actividad para estimular la participación. También se debe definir el tipo de liderazgo en la que estamos formando a los jóvenes. Se requieren jóvenes críticos que impulsen actividades innovadoras de desarrollo que a su vez transformen en progreso para la sociedad en general.
¿Ha sido nuestro proceso de enseñanza aprendizaje adecuado para el fomento del liderazgo y el emprendimiento juvenil? ¿Cuáles has sido las experiencias en que la formación recibida si ha buscado desarrollar las habilidades necesarias para el emprendimiento? ¿Qué puedo proponer para mejorar los procesos educativos con miras al desarrollo del liderazgo juvenil?
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